Олександр КУЧЕР: "Такого в Шахтарі я не спостерігав уже давно"

У четвер, 10 вересня, донецький Шахтар стартував у найпрестижнішому клубному турнірі Європи нічиєю проти ПСВ (1:1). Ексгравець "гірників" Олександр Кучер дав оцінку грі.

Що саме вам найбільше вразило в грі Шахтаря?

- Командний стиль гри. Вони діяли злагоджено, не страшачись викликів. ПСВ чинив потужний тиск, але донецька команда впевнено виходила з-під пресингу і продовжувала гру. В їхніх діях відчувалася впевненість.

Чи помітили ви якусь проблему, яку слід вирішити?

- Проблеми, знаєте, завжди є. Це футбол, і вони завжди будуть. Без проблем не буде футболу. Завжди є помилки. На цьому він і будується. Хто менше помиляється, той і виграє матч. Але без них нікуди. Звичайно, всі хочуть, щоб їх не було. Але без цього не буде футболу.

Ми зазначали, що і Шахтар, і ПСВ мають схильність до гри з м'ячем. Яке ваше враження щодо цього аспекту?

- Все було 50 на 50. У матчі Шахтар виходив із-під пресингу. Теж грав свою гру. І ПСВ також старався. Вони вдома, їх гнали. Вони хотіли нагнітати. Але Шахтар вийшов із цього пресингу.

Назвіть найвидатнішого учасника зустрічі!

- Шахтар. Вся команда. Вони грали, билися один за одного. Давно не бачив такої єдності в Шахтарі. Вони показали, що є команда, є колектив. Не можна порівнювати, як вони грали в чемпіонаті України і як вони зіграли в Лізі чемпіонів. Це інший турнір, інші емоції, інший настрій. І десь у чемпіонаті України треба перебороти всю цю вальяжність, недооцінку суперника. Якщо вони так будуть продовжувати на кожну гру виходити, то і проблем у них не буде.

Наступна зустріч у Лізі чемпіонів для Шахтаря відбудеться 14 жовтня, коли команда з України зустрінеться з грецьким клубом АЕКом. Донецька команда виступатиме на своєму "домашньому" стадіоні Стемфорд Бридж у Лондоні.

Інші публікації

У тренді

footballnews

При правомірному використанні матеріалів з даного ресурсу гіперпосилання на FootballNews.com.ua обов'язкове.

© Футбол в Україні та світі, новини футболу на — footballnews.com.ua. All Rights Reserved.